CLASES DE LENGUAJE

frase#12 todos los trabajos finales  se llegaron a presentar : el phubbing: es el acto de ignorar a una persona y al propio entorno por concentrarse en la tecnología móvil, ya sea un teléfono inteligente, tableta, PC portátil, u otro objeto inteligente. Este término apareció en el año 2007, al mismo tiempo que se popularizaron los teléfonos inteligentes. El alcoholismo: El alcoholismo es la incapacidad de controlar el consumo de alcohol debido a una dependencia física y emocional. Los síntomas incluyen consumo recurrente de alcohol a pesar de los problemas legales y de salud relacionados. Las personas alcohólicas pueden beber al comienzo del día, sentirse culpables por el consumo y tener el deseo de reducir la cantidad de alcohol que ingieren. El tratamiento incluye el asesoramiento por parte de un profesional del cuidado de la salud. Una opción para aquellos que necesitan ayuda adicional son los programas de desintoxicación en hospitales o i

frase#11 Primero la profesora nos explicó acerca de cómo hacer una redacción sin errores ortográficos y coherencia :  y también  presentar nuestro trabajo final del proyecto de reciclaje después de tanto planearlo y tanto trabajo al fin era hoy el día importante se trató de lo siguiente:                                         El reciclaje  ¿que es el reciclaje? es un proceso donde la materias  primas que componen los materiales que usamos en la vida diaria como el papel, vidrio, platico,etc. ¿para que nos sirve el reciclaje? -para evitar la contaminación  del hombre hacia el mar porque afecta a los animales. -salva a los recursos naturales: ya que cada día  se talan 2 millones de arboles y se tiran 42 millones de periódicos . ¿como empezar a reciclar? Reducir Evitar el sobre envasado. Elegir siempre productos con la menor cantidad de embalajes innecesarios y los que utilicen materiales reciclados. Reducir los productos de “usar

frase #10 la profesora lo dividió en la siguiente manera: a)dinámica:  empezamos tratando de  comunicarnos en una cierta distancia sobre los problemas que teníamos en la universidad (distancia,seguridad,etc) este fue el premio que ganamos en la dinámica b)avance del proyecto : con mis compañeras tenemos que presentar un trabajo de reciclaje por lo tanto adelantamos lo que estábamos trabajando. c)debate: La profesora nos enseño sobre los tipos de conectores que existen y que sirve como base del debate. d) situaciones de inconvenientes en las empresas: cada grupo de 5 personas teníamos que actuar una situación que se presenta en la vida cotidiana dentro de una empresa en mi caso actuamos sobre un restaurante el cual no cumplía con salubridad después aportamos una solución para el problema como que se podía exigir el libro de reclamación e incluso llamar al administrador. conclusión:  cada clase me doy cuenta que hay muchas cosas p

Frase#9 Empezamos con una reflexión y después procedimos con la clases de verbo Este fue el avance  La reflexión se trató  del 'confort' y que tenemos que salir de eso y explorar nuevas cosas ya sea para nuestro desarrollo en el área profesional.  Y llegamos a ver sobre el verbo lo siguiente: *Conclusión:después de reflexionar sobre cómo afecta el confort a distintas personas que se encuentran en diferentes situaciones también nos relajamos con la actividad de la profesora quien puso una música para hacer una dinámica, me agradó exponer con mi grupo el verbo, siento que aprendí muchas cosas. 

Frase#8 La clases virtuales lo inició la profesora en 3 distinto horarios y el tema a tratar fue: 7 TÉCNICAS DE ORATORIA MODERNA  PARA HABLAR EN PÚBLICO COMO UN PROFESIONAL Para hacerlo tenemos que seguir los siguientes pasos : 1) plantear un tema teniendo en cuenta algo eneapecífico. 2)sacar información de diversas fuentes. 3)memorizar lo clave. 4)practicar para que masomenos tengas una idea de que cosas mejorar. 5)arreglar las cosas que estamos fallando.  6)presentarlo con pasión y entrega.  Conclusión : Gracias a esta clase aprendí a conectarme vía online y también las técnicas de la oratoria cuya no tenía idea que existía. 

frase#7 Nuestro proyecto se trató de simular una entrevista de trabajo para lo que previamente la profesora nos dejo hacer un cv (curriculum vitae) y con eso complementamos nuestra entrevista lo cual nuestra clase de hoy se trató de lo siguiente: pues en mi caso me tocó trabajar con un muy buen grupo lo cual representó imitar una clase de entrevista de trabajo de lo siguientes tipos de entrevistas que veremos y después calificábamos con un modelo de calificación que nos mandó la profesora. Tipos de entrevistas Por participantes:  Individual o Personal: Cuando el empleador esta cara a cara como el postulante al trabajo  En grupo: Permite valorar distintas competencias de los aspirantes del puesto de trabajo. Aparte más que lo verbal por el postulante, ahorro de tiempo y ve la forma de interactuar con otras personas  Panel: A diferencias del grupal son varios entrevistadores. Permite evaluar diferentes aspectos de los postulantes y así llegar a conocer m

  frase #5 introducción : hoy la profesora nos dejo ver una película y ver cual era el propósito del video, que nos transmite ,sacar una reflexión para nosotros , así que la película fue : RETO DE VALIENTES La película muestra la vida familiar de cuatro agentes de la policía Adam, Nathan , David y Shane, los cuatro encaminados a dar un buen servicio de policía a toda la sociedad que lo necesite, cada día se enfrentan a terribles peligros que los acarrea su trabajo. Adam uno de ellos que hasta la muerte de su pequeña hijita no veía que también tenía un hijo que necesitaba de él, de la misma forma sus compañeros se dan cuenta que ninguno de ellos estaba preparado para hacer frente el desafío de ser padres. Pero lo bueno de esta película es que ellos se dan cuenta que se encuentran equivocados en cuanto al comportamiento con sus familias, después de sufrir desgracias ellos no se dejan caer y luchan contra sus temores. conclusión : esta película nos hace dar cuenta de

frase #6 La profesora Gabriela nos dio una clase dinámica como siempre en el cual seria de hacer gestos lo cual es bueno ya que desarrollamos nuestras expresiones y el pensamiento poco tiempo después pidió formar grupos de 5 personas para poder compartir nuestras experiencias buenas y malas . y por último llegamos a exponer lo pendiente de la semana pasada sobre el tema de redacción que esta en mi blog pasado   Conclusión:   Me gusta la dinámica de la profesora ya que todo se aprende super rápido y hasta ahora se me quedó grabado lo aprendido. 

La redacción administrativa  es esencial para desenvolvernos en el ámbito laboral y a continuación veremos que tipos hay . concepto : de latín "redactum" consiste en expresar en escrito los conocimientos que se halla realizado sobre un determinado tema . para esto debe de haber una buena adecuación,coherencia, cohesión  ,corrección gramatical. clasificación de la redacción :por el grado de formalidad:  *informal : lenguaje coloquial , ejemplo: redacción personal.  *formal: sigue procedimientos y normas y se divide en:                    ~R. Científica: precisión y brevedad.                ~R. Periodística: escritura correcta con el fin de transmitir información general.                    ~R. Jurídica: expresa por escrito  un suceso respecto con las normas que regulan la vida                                            del hombre.                              ~R. Administrativa: empleado por las empresas para la comunicación de acuerdos o               

En esta clase la profesora planteó lo siguiente y teníamos que investigar acerca de un tema de la lista del cuerpo de la monografía: La monografia : Es un documento escrito que tiene la función de informar de forma argumentativa sobre una temática en particular. En general se trata de textos extensos, en los que se ofrece mucha investigación que seguramente aportará algo nuevo al exponer su conclusión. Estructura :                       *introducción                       *desarrollo                       *conclusión Después la profesora nos mando a formar grupos de 4 a fin de tener un tema y luego sortear que integrante llegaría a exponer pero todos teníamos que estar preparados,en mi caso me tocó el grupo 6 con el tema : LA REFERENCIA  a) concepto : es la reseña de cada fuente que se ha utilizado en una biografía, es decir, los datos de cada libro, revista, etc. A la que se ha recurrido en el texto.  b) estructura: 1.Autores y Apellidos, inicial

En la clases avanzamos sobre las habilidades blandas y duras de una manera muy didáctica formando grupos de 4 personas después salimos a exponer  cada uno de nosotros lo que llegamos a entender, y también teníamos que hacer charadas sobre las habilidades blandas. LAS HABILIDADES BLANDAS: Es básicamente lo ético, lo moral y el liderazgo, cualidades internas de una persona.  LAS HABILIDADES DURAS : Lo que llega a aprender en la universidad o en ciertas instituciones que ofrecen enseñar algún tipo de curso (Excel, inglés, etc), lo intelectual en resumen. Fuentes : https://www.mpfn.gob.pe/escuela/contenido/actividades/docs/6373_desarrollo_de_habilidades_blandas.pdf https://www.cronista.com/apertura-negocio/empresas/Las-ocho-habilidades-blandas-necesarias-para-trabajar-en-el-nuevo-milenio-20190827-0020.html Conclusión de la clase : Su método de enseñanza es muy bueno ya que uno puede reflexionar con las exposiciones y las diferentes  actividades que la profeso

La profesora nos enseño sobre los tipos de palabras que hay : sustantivos. pronombre  adjetivo. verbo. adverbio. preposición. conjunción.  y llegamos a hacer una dinámica en la cual consistía unir ciertas palabras con su clase correspondiente , un ejemplo que me toco fue con mi compañera fiorela :  adverbio de lugar : encima ----> oración : el gato esta encima de la mesa.           

Fue una clase muy dinámica  que personalmente me gustó ya que llegamos a comunicarnos entre nosotros y desarrollamos un sketch en el cual teníamos que usar diferentes códigos . llegamos a aprender sobre la comunicación en forma didáctica , la profesora al final nos dio el trabajo de crear nuestras experiencias en este blog .   esta imagen es adquirida del blog de mi profesora de lenguaje en el cual observamos lo avanzado